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教育专家沪上热议:教育领导力如何培养?


文章作者:www.orrapin.com 发布时间:2020-01-27 点击:757



这则网络新闻(实习生金汉超)“在所有有助于学生学习的学校因素中,领导力的作用仅次于课堂教学,所有教师都是领导者。”日前,苏格兰教育委员会副主任莱斯利莱斯利布朗(Lesley Lesley Brown)在上海举行的“21世纪领导力 2013学校领导力对话”会议上表示,教育领导力培训的核心不仅限于校长和高级领导,而是应该纳入从一线教师到中层学校干部的培训体系。这一倡议得到了与会者的高度赞同。

据悉,“21世纪领导力 2013学校领导力对话”会议由英国大使馆文化教育处和中国教育部中学校长培训中心联合举办。本次会议的目的是为全球决策者和教育决策者提供一个国际平台,讨论全球和地方教育领导面临的主要挑战,反思中国和其他国家的教育体系,并提出建议和制定面向未来的行动计划。会议吸引了252名专家和学者讨论“教育领导”培训的核心议题、当前面临的机遇和挑战,与会者包括来自英国教育政策的26名研究人员、管理人员和从业人员。

英国国家学校领导学院代理院长玛吉法勒说,过去,教育领导培训的重点只放在校长和高级领导身上,“但是每个普通教师都可以成长为教育领导”。因此,当前对普通教师进行课程领导和教学领导的培训显得非常重要。

吴福祥,新加坡国立教育学院政策与领导力研究系副教授,建议对中国来说,在21世纪当前复杂的国际环境下,教育领导力培训可以通过指导和改革来进行。

"一线教师应该从提高课程领导能力开始。华东师范大学考试与评价研究所所长陈育坤指出了普通教师提高教育领导力的途径这不仅与日常课堂教学密切相关,也是后续培训的核心之一。"

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