工布江达信息网
社会新闻
当前位置: 首页 >> 社会新闻 >> 正文

教育部打出“组合拳”加强学校体育促进学生体质


文章作者:www.orrapin.com 发布时间:2020-01-26 点击:1780



记者23日从教育部新闻发布会上了解到,教育部已经发布了三个规范性文件:《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》和《学校体育工作年度报告办法》。三《办法》明确规定,如果学生的身体健康水平连续3年下降,学校体育工作成绩评定结果为“不合格”。

据报道,推出三个《办法》旨在深化学生综合素质测评、学业水平测试和考试制度改革,系统设计和完善学校体育工作整体评价机制,督促地方政府相关部门在学校体育基础体系建设的基础上,履行发展学校体育的职责,全方位促进青少年身心健康和身体素质的提高。

《学生体质健康监测评价办法》要求各地对本地区所有学生进行全面的体质健康测试,逐步建立和完善学生体质健康监测评价体系,包括学校测试报告、部门逐级审核、随机抽查、动态分析预测、信息反馈和宣传、评价结果应用等相关制度和管理措施。努力建立“六大体系”:第一,对所有学生实施考试制度。二是完善申报数据审查制度,三是建立数据抽查审查制度,四是建立体质健康评价制度,五是实施监测结果公示制度,六是建立检测结果应用制度。

《中小学校体育工作评估办法》为学校体育设置了“及格线”。根据《办法》要求,有下列情况之一的学校体育工作成绩评定结果为“不合格”:一是无法保证学生每天一小时的校园体育活动时间;二是不按国家规定开设完整的体育和健康课;第三,学生的身体健康水平连续三年下降。四是未按要求进行学生体质健康标准测试和如实报告数据的;第五,评估是欺诈性的。

《学校体育工作年度报告办法》旨在促进所有地区实施发展学校体育的责任、政策和任务。年度报告要求主要反映学校体育开工率、教学实施的总体情况、阳光体育运动的发展、学校体育经费的投入、教学条件的改善、教师队伍的建设和各地区学生的身体健康状况等关键指标。

教育部体育与健康艺术司司长王登峰说,三个《办法》强调评价结果的应用。例如,《学生体质健康监测评价办法》要求学校制作国家学生体质健康标准登记卡,记录每个学生的体质健康测试结果及其评分。小学将体质测试纳入学生成长记录或质量报告,初中以上学校将学生档案作为学生综合素质评价和学业水平考试的重要指标和内容。身体健康测试将作为高等院校学生评估其成绩、毕业或深造的重要依据。各级教育行政部门应将学生体质健康作为评价学校教育质量和地方教育发展水平的重要指标。各地要将学生体质健康监测评价纳入教育现代化指标体系,作为考试制度建设和改革的重要组成部分,逐步形成科学、规范、导向明确、可靠、保障有力的学生体质健康监测评价体系。

下一条: 昆凌曝产后周杰伦陪床经历 为其表现打9.9分