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上海电机学院试水技术本科教育 培养“发明达人”


文章作者:www.orrapin.com 发布时间:2020-01-26 点击:973



听起来有点像职业教育的技术教育已经开始出现在国内本科课程中。暑假期间,上海电机大学两个试点班的80多名初中生正忙于学校和企业的科技创新活动。作为该校“技术本科人才培养创新实验区”的第一批学生,他们在过去三年中申请并获得了36项专利许可证,在各门学科和奖学金方面的成绩也优于非实验班。上海电机大学校长夏建国表示,这种新型的技术本科教育旨在培养理论和技术并重的应用型人才,改变“文艺兼优、武术兼优”的大学生现状。

根据国际教育界的共识,技术和学术教育没有等级之分,但专业、本科和研究生教育涉及不同类型的教育。然而,我国本科及以上学历体系中的技术教育并没有得到明确的界定和普遍的重视,这已经成为高技术人才培养的瓶颈之一。为此,自2008年以来,上海电机大学为本科技术教育设立了一个"实验场"。“实验领域”的两个试点专业是机械设计和制造及自动化、电气工程和自动化。试点班除了改革教学内容、教学方法和考核形式外,还高度依赖校企共建,与上海电气集团、西门子集团等中外企业合作,建立科研院所、实验室和实训基地,为本科生联合培养提供平台。

培训时间表显示,试点班和非试点班的学分和课时结构明显不同。以电气工程为例,在理论教学中,试点班公共基础课比非试点班少16小时,专业课比非试点班少188小时。这些“缺失”的时间由课内实验和课外实践来补充。据统计,试点班的实践教学比例超过40%,而非试点班仅超过30%。

林晓文,机械工程学院的学生,最初没有被分配到试点班。“当我们还在学习天高数和常规的机械制图时,实验班的学生学习了矩阵实验室的数学模型,并使用计算机辅助设计来模拟、组装和绘制工程制图。”?

由于试点班的淘汰和晋升制度,小林第二年进入试点班。全班分为五组,每组有89人,每组有一名导师。小林感受到了“全民科技创新”的班级氛围。目前,他的团队正在为城市大学生开发“偏瘫患者上肢康复机器人”的科学创新项目。

提高实践教学比重,通过校企合作培养学生,鼓励学生参与教师科研项目或自行申请项目.各种新的教学方法使实验班的科技创新能力明显提高。电气学院实验班的41名学生中,有22人申请了专利,占总数的一半以上。班上还有另外一批吗?这位“发明家”的33,354名学生马晓焕获得了11项专利,成为第一个完成从太阳能取暖鞋到防风防滑衣架,从牧场使用的电子围栏到利用波浪能发电的模拟设备等一切的人。袁隆生是?他申请的12项专利是各种各样的新马达。

在成功试点两个专业后,上海电机大学在技术本科实验领域启动了新一轮专业试点:软件工程、国际经济和贸易,为期四年。该学院副院长徐玉发表示,仍有一些针对大学生的技术教育项目。“支撑能力”需要加强。例如,专业教师需要加强自身的工程实践能力和专业教学管理

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