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【尚优公考】2019舒城幼儿教师招聘面试真题预测:综合分析类试题


文章作者:www.orrapin.com 发布时间:2019-09-04 点击:1047



[尚优公考] 2019舒城幼儿教师招聘面试真题预测:综合分析问题

教师的期望,期望和热情关注可以对学生的心理和行为产生积极和积极的影响。这是“老师的期望效应”。在这方面,请谈谈你的理解。

[参考答案]

教师期望效应是一种情感效应,即教师对某个学生形成一定的期望,并对期望做出一定的预测,促使学生朝着教师期望的方向发展,最终使预测成为一个现实。调查显示,学生的智力,情感和人格的发展与教师的关注程度成正比。

首先,老师希望这种效果是刺激性的。教师利用激励措施诱导学生产生内部驱动力,将教师的教学要求内化为学生的自觉行动,使学生能够积极发展。

其次,老师希望效果有调整作用。当教师的期望和学生的思想理解达到相同的频率时,教师和学生将在理解,情感和思维方面相互产生共鸣。因此,教师期望效应具有调节师生关系的作用。

同样,老师希望这种效果具有变革性的效果。教师希望教师关心,尊重,理解并相信每一位学生。这要求教师改变以前的教育理念,接受新的教育理念,使教师在教学过程中发挥更大的作用。

最后,老师希望这种效果是有利的。在探索知识的过程中,学生将不可避免地遇到这样的困难,表现出抑郁和不耐烦,并失去学习的信心。在这种情况下,教师需要给予学生心理支持,帮助学生走出困境。

在实际的教学应用中,教师不能对学生抱太大期望,并鼓励学生过低;或者期望太低,无法消除学生的热情。教师的期望目标必须遵循适当性原则,即预期目标是学生的“近期开发区”,这是学生达到最佳教学效果的一个相对容易的目标。

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来源:公务员考试数据共享

[尚优公考] 2019舒城幼儿教师招聘面试真题预测:综合分析问题

教师的期望,期望和热情关注可以对学生的心理和行为产生积极和积极的影响。这是“老师的期望效应”。在这方面,请谈谈你的理解。

[参考答案]

教师期望效应是一种情感效应,即教师对某个学生形成一定的期望,并对期望做出一定的预测,促使学生朝着教师期望的方向发展,最终使预测成为一个现实。调查显示,学生的智力,情感和人格的发展与教师的关注程度成正比。

首先,老师希望这种效果是刺激性的。教师利用激励措施诱导学生产生内部驱动力,将教师的教学要求内化为学生的自觉行动,使学生能够积极发展。

其次,老师希望效果有调整作用。当教师的期望和学生的思想理解达到相同的频率时,教师和学生将在理解,情感和思维方面相互产生共鸣。因此,教师期望效应具有调节师生关系的作用。

同样,老师希望这种效果具有变革性的效果。教师希望教师关心,尊重,理解并相信每一位学生。这要求教师改变以前的教育理念,接受新的教育理念,使教师在教学过程中发挥更大的作用。

最后,老师希望这种效果是有利的。在探索知识的过程中,学生将不可避免地遇到这样的困难,表现出抑郁和不耐烦,并失去学习的信心。在这种情况下,教师需要给予学生心理支持,帮助学生走出困境。

在实际的教学应用中,教师不能对学生抱太大期望,并鼓励学生过低;或者期望太低,无法消除学生的热情。教师的期望目标必须遵循适当性原则,即预期目标是学生的“近期开发区”,这是学生达到最佳教学效果的一个相对容易的目标。

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教师

学生

Shangyou Gonggao

效果

梳成

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