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做事如山做人如水


文章作者:www.orrapin.com 发布时间:2019-11-22 点击:1170



本报记者邝晔记者文晓明和沈彬

他是一名高中教师,但他仍然像小学生一样每天学习课程改革相关知识。他管理着160多名教师和2200多名学生,但他也承担着数学教学的任务。他满怀荣誉,但并没有改变他的初衷。他每天在学校工作十多个小时.他是王建翠,太和学校的校长。

王建翠,绍兴上虞人,2010年加入太和学校。他被评为优秀班主任,全市十大青年教师之一,优秀教育家。他具有强烈的责任感和奉献精神,赢得了老师和学生的一致好评。

以“山川”的理念经营学校

暑假期间,习惯于忙碌的王杭间保持着自己的日常工作日程,独自“守护”着学校。 他说暑假是校长安排学校琐事的调整期,也是为下一步工作安排思路的黄金时期。

校长是正直的,但老师和学生不是 “奉献”是王建翠的同事和密友的普遍印象,这与他高度重视的办学理念有关。 他经常问自己,“办学的目的是什么?” 多年前的一次西藏之旅中,他发现旅游路线都与山水有关,由此诞生了“山水育人、大气办学”的办学理念,并将其融入到校园文化建设、课程改革蓝图的绘制、学校管理机制的完善、教师的培养和日常教学内容中。 他认为人就像山和河,应该用爱心和智慧培养人,做像山一样的事,做像水一样的人,尊重大气,因为只有大气才能取得伟大的成就。

“我们的教育最终是为了孩子。如何教育人是学校的首要任务。 ”王建翠在谈到办学的初衷时说道,办学的目的不应该是为了得分。义务教育阶段的学生是人格塑造的重要时期。他希望他的学生能成为阳光、负责、乐观、爱心和孝顺的学生。

用创新锻造精品

王杭间认为能力只能靠能力培养,理想只能靠理想实现 因此,他经常反思,通过提炼生活中的琐事,不断创新教学方法。

几年前,当城市的课程改革如火如荼的时候,当他从工作人员那里得知门卫师傅会跳拉丁舞时,他毅然决定充分利用现有资源,为学生开设拉丁舞发展课程。一个学期后,结果出来了,并得到了父母的称赞。 或者,两年前,他的一个朋友参观了太和学校,并在参观期间被学生邀请到学校食堂吃饭。他开创了“商机”,并为学生提供了“舌尖上的泰河”拓展课程,受到学生们的欢迎,每次报名的名额都被拿走了。 目前,泰和学校已经开设了90多门拓展课程,学校综合实践活动课程得到了生动的开展。该校也成为宁波市深化义务教育课程改革的样板学校。

在王建翠看来,作为学校的领导者,他不仅要深入学习和锤炼自己的思想,还要有创新精神和思想。 他说,长期以来,以学科为中心的模式导致学生作为教育主体被忽视,只有分数,没有生活技能。 以课堂为师生展示才华的平台,不仅可以提高学生的素质和修养,还可以增强学生的学习动机。

用细节改善教育

王杭间擅长发现故事,喜欢讲故事 业余时间,开会,训练.只要你愿意倾听,他会很乐意耐心地向你解释发生在他周围的故事,然后将主人公处理问题的细节转化为他自己的教育理念,并传递给他周围的人。 如今,大多数听过他故事的人都成了他的“盟友”。

例如,他遇到一个理发师,他不要求顾客摘下眼镜理发,另一个例子是学校的清洁工阿姨,她前一天晚上打扫得很好。虽然这些都是生活中的琐事,但在王建的口中,它们都成了职业精神和奉献精神的例子。 “讲个好故事,春风和雨能管理工作吗 "

优秀的教师是学校发展的根本动力。 近年来,他将“景观”的概念与细节相结合为出发点,通过构建学习型组织、规划教师发展框架、“跨学校教师崇拜”、教学示范周、“四大工程”等方式,探索出一条有效的教师培训途径。 它不仅激发了青年教师的积极性,而且为老教师提供了新的深造途径,营造了良好的教学氛围。 与此同时,在他的领导下,许多青年师生在全市乃至全国的竞赛中屡创佳绩。

编辑:

冯路

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